عباس محمدی

با کوه زندگی زندگی کرده ایم ؛ در کوه هم نشین یاران جانی ، علف ، آب ، و سنگ شده ایم ؛ در کوه دوستانی یافته ایم ، با سختی ها پنجه درافکنده ایم ، بر کاستی ها چیره شده ایم ؛ و آه که در کوه ، دوستانی را از دست داده ایم . اگر کم به کوه رفته باشیم ، یا زیاد ، کوه مهری است که بر پرونده ی زندگی ما و بر پیشانی مان خورده است . با گزارش نویسی و عکاسی و فیلم برداری ، سند این زندگی را تنظیم می کنیم و آن را با آمیزه ای از واژگان شسته و صحنه پردازی های دل انگیز ، و درس هایی برای کوه نوردی و زندگی تحویل آیندگان ( و « روندگان » که خودمان باشیم ) می دهیم

.

جشنواره ی گزارش ها ، اگر توانسته باشد ما را به اندکی تامل بیشتر – به گاه دست گرفتن قلم یا دوربین وادارد ، در کار خود پیروز بوده است ؛ گزارش نویسی را باید جدی بگیریم ، همچنان که کوه نوردی را . گزارش ، چون ما و کار ما ن را در دید دیگران می گذارد وادارمان می کند که کوه نوردی بهتر داشته باشیم . از این رو ، گزارش چیزی است فراتر از ثبت روزانه ی رویدادها ، و راوی منفعل یک کار نیست . گزارش چنان که می تواند اعلام و ثبت یک برنامه باشد ، حتی ممکن است محرک اولیه ی اجرای برنامه باشد . یعنی نوشتن متنی یا تهیه ی فیلمی مستند ، شاید که انگیزه ی رفتن به برنامه ی کوه نوردی باشد . و در هر حال گزارش ، ماده ی اولیه ی برنامه ریزی برا ی کسانی که می خواهند به منطقه ای بروند و برای تالیف کتاب و دیگر نوشته های کوه نوردی یا فیلم است . پس گزارش نویسی را ارج باید نهاد و ان را جدی باید گرفت

میزگرد داوران بخش فیلم.

در میزگرد روز نخست جشنواره ، آقای حجت فروغی ، مستند ساز و یکی از داوران بخش فیلم جشنواره ، اشاره کردند که « مستند سازی فشار دادن دکمه ی "رکورد" نیست و ضبط "یادگارانه" ی صحنه ها در دوربین ، به معنای فیلم سازی نیست . برای فیلم سازی باید واژگان و زبان روایت این کار را شناخت ، و برای این شناخت باید به کلاس های آموزش مستند سازی رفت . » من ، در این جا جسارت می کنم و می گویم که برای نوشتن گزارش یک برنامه کافی نیست که آن چه را هر روز در کوه انجام می دهیم بر روی کاغذ ( یا در رایانه ) ضبط کنیم ؛ باید واژگان ، الگوهای جمله پردازی ، سبک های نگارش ، فن فصل بندی متن های طولانی ، نمایش تاکیدها در متن ، نقطه گذاری ، و نکته هایی دیگر از نویسندکی را بدانیم و برای این یادگیری به کلاس های نویسندگی و زبان آموزی برویم ، و بسیار زیاد بخوانیم . چرا برای آموختن چند گره و و یادگیری روش حمایت به کلاس می رویم و تمرین می کنیم ، اما می پنداریم که برای کار پیچیده ی نویسندگی و انتقال دانش گره زدن و حمایت و انبوهی کارهای دیگر که برای بالا رفتن از کوه لازم است ، نیازی به کلاس آموزشی و تمرین نداریم ؟! کوه نویس جدی ، همچنین باید دست کم یک زبان خارجی پرکاربرد را بداند و متن های کوه نوردی را پیوسته بخواند تا به گنجینه ای از واژگان و جمله ها و فن های نگارش مجهز شود .

در ارایه ی فیلم و گزارش ، نکته ای هم خارج از فن تدوین و نگارش به نظر می رسد : در شرایطی که فرهنگ گردش گری و استفاده ی مسوولانه از محیط های طبیعی در کشور ما جا نیفتاده است ، توجه دادن بیننده یا خواننده به این امر یکی از مسوولیت های مولف است . در عین حال ، به نظر می رسد که باید از معرفی عمومی پاره ای نقطه های حساس طبیعی ، و تشویق بازدیدهای سنگین از آن جاها خودداری کرد ، چنان که نباید از صعودهای جمعیتی و خارج از "ظرفیت برد" کوه ها را تبلیغ کرد

برای انجمن کوه نوردان افتخاری بود که 57 نفر گزارش نویس و فیلم ساز ، نوشته ها و ساخته های خود را به دبیرخانه ی جشنواره فرستادند ؛ لازم می دانم سپاس صمیمانه ی انجمن را تقدیم همه ی آنان کنم . مفتخریم که هیات داورانی کارآزموده که هریک کارنامه ای پربار در فیلم سازی یا کوه نویسی دارند ، با حوصله ی فراوان و صرف ده ها ساعت وقت به ارزیابی آثار رسیده پرداختند . همچنین برای ما ، مایه ی سربلندی بوده است که کوه نوردان برجسته ، آقایان کاظم فریدیان و سهند عقدایی به عنوان دبیران هیات داوران و جشنواره ، این رویداد را هدایت کردند

.

قدردانی ویژه ی انجمن و خودم را از آقای سلیمانی مدیر شرکت هفت گوهر که برای چندمین بار انجمن را در اجرای طرحی حمایت مالی کردند ، و از دوست عزیزم جواد نظام دوست که مدیریت امور مالی این جشنواره را برعهده گرفت ، و از دیگر دوست پرتلاشم عباس ثابتیان که کار روابط عمومی جشنواره را انجام داد ، اعلام می دارم

.

و سرانجام این که سپاس ما نثار همه ی کسانی باد که نام شان در بروشور جشنواره آمده ( یا به غفلت ، نیامده ) و هر یک گوشه ای از کارهای جشنواره را گرفتند . این همه فعالیت داوطلبانه و بی مزد ، نشانه ای است بر این که سازمان های مردم نهاد چه ظرفیت های درخور توجهی دارند و تا چه حد می توانند در امور گوناگون جامعه موثر باشند .

6/10/1387